Quando l’educazione ambientale incontra il metodo Montessori, questo percorso diventa un cammino quasi personale del singolo bambino il quale, attraverso differenti materiali e suggestioni, viene invitato a prendere parte al grande progetto della Vita e a porsi domande relative al proprio ruolo in questo progetto.
L’educazione Cosmica, che comprende le Scienze della terra, la Storia e la Geografia, rappresenta infatti un obbiettivo verso cui tendere piuttosto che un settore disciplinare. Trasforma quindi l’educazione alla natura e alla scienza in un cammino di ricerca e scoperta, dove l’obbiettivo principale non è quello di fornire al bambino nozioni e contenuti, ma piuttosto esperienze di ricerca, osservazione e riflessione individuali e di gruppo, volte a stimolare approfondimenti personali senza specifiche attese d’apprendimento immediato. I tempi sono quelli del bambino, nel rispetto delle sue facoltà cognitive, delle sue sensitività e dei suoi interessi personali.
